2ο νηπιαγωγείο καλυθιών ρόδος

Μαρτυρίες ενός πολέμου


Φέτος το υπουργείο πρότεινε, η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου να διδαχθεί 

μέσα από πραγματικές μαρτυρίες που αφορούν στον πόλεμο.
Είχαμε την τιμή λοιπόν να φιλοξενούμε στο σχολείο την εκπαιδευτικό, 

ποιήτρια , συγγραφέα Ειρήνη Βογιατζή Χαραλάμπη, η οποία μας εξιστόρησε

την περιπέτεια της δικής της οικογένειας,με το δικό της μαγικό τρόπο...

Φανταστείτε την Ελλάδα σα μια απέραντη θάλασσα .  Δε μπορείς να την κλείσεις σε κουτάκια ,  δε μπορείς να την περιορίσεις με τα χέρια σου ,  είναι ελεύθερη .  Έτσι κι ο Έλληνας, είναι  θάλασσα και είναι  άνεμος. Είναι ελεύθερος! Μαρτυρίες  ........................................................................... Όταν λοιπόν βομβαρδιζόταν η Σύμη ο πατέρας , η μητέρα , οι τρεις από τις πέντε κόρες τα δυο μικρά αγόρια μπήκαν σε μια βάρκα,  πρόσφυγες για Παλαιστίνη , όπως έρχονται τώρα πρόσφυγες εδώ από έναν άλλο πόλεμο.    (από την Χριστίνα) Όταν η βάρκα βρέθηκε στα ανοιχτά ο πατέρας είπε:  Κοιτάξτε τη Σύμη , ίσως και να 'ναι η τελευταία φορά που τη βλέπουμε .... Αυτό το κομμάτι της μαρτυρίας,ζωγράφισε η Όλγα(5 ετών )  και έβαλε τίτλο -Αντίο Σύμη. Τα δύο μεγαλύτερα αδέλφια ο Φανούρης  και ο Θοδωρής το έσκασαν από τη Σύμη  για να πολεμήσουν !  Ο Φανούρης το έσκασε μια νύχτα  χωρίς φεγγάρι για να μην τον δουν με μια πάρα πολύ μικρή βάρκα. Ταξίδευε 23 μερόνυχτα μεχρι να φτάσει στη Σάμο και από κει στη Μέση Ανατολή. Εκεί πάνω σε μάχη τραυματίστηκε βαριά ,  τόσο που νόμιζαν ό,τι πέθανε . Αυτή τη μαρτυρία ζωγράφισε η Τσαμπίκα  Η μητέρα και ο πατέρας της κ.Ειρήνης, τότε νεαροί,  αναζητούσαν τρόπους αντίστασης (από τον Σάββα) «Μέριασε, βράχε, να διαβώ!» το κύμα ανδρειωμένο λέγει στην πέτρα του γιαλού θολό, μελανιασμένο. Η κ. Ειρήνη έκλεισε με ένα στίχο του Βαλαωρίτη ...  εξηγώντας στα παιδιά πως ο Έλληνας είναι το κύμα  και ο βράχος ο εχθρός . Ο 'Ελληνας  ζητάει από τον εχθρό να φύγει και αγωνίζεται .. Η ψυχή του είναι γεμάτη από αγάπη για την πατρίδα του  και την ομορφιά της

Βάλαμε ένα μήλο κομμένο σε νερό, αέρα, ξύδι, λάδι για να δούμε πως και πότε αυτό αλλοιώνεται ανάλογα τις συνθήκες

Παίζω με τα χρώματα με πειράματα φυσικών επιστημών!





 

Πέρσι ως γοργόνες και ψαράδες γνωρίσαμε το μαγικό βυθό και τους κανόνες του και αγωνιστήκαμε εναντίον της υπεραλίευσης •
Φέτος ως ιππότες και δεσποσύνες θα ταξιδέψουμε στο χρόνο , στη Ρόδο του Μεσαίωνα , θα μάθουμε την ιστορία της , θα ακούσουμε θρύλους και μύθους , θα επισκεφτούμε μουσεία και παλάτια , θα περπατήσουμε τη Μεσαιωνική πόλη , θα μάθουμε να σεβόμαστε την αρχιτεκτονική μας κληρονομιά, και τέλος θα επιδιώξουμε να κατανοούμε και να διατηρούμε την αρχική σχέση δομημένου και φυσικού περιβάλλοντος .

Μια φορά κι έναν καιρό...
ήταν ένα αστέρι, ένα μικρό απλό αστέρι που ούτε χρώμα, ούτε φως είχε
και κάποια στιγμή βρέθηκε σε μια χώρα μ' αστέρια φωτεινά και λαμπερά που φώτιζαν τη χώρα τους!
-Γιατί εσείς αστέρια μου είστε τόσο φωτεινά και λαμπερά;τι να κάνω για να γίνω σαν κι εσάς;πείτε μου το μυστικό σας!
και τ' αστέρια του απάντησαν το καθένα χωριστά
-Εγώ είμαι λαμπερό γιατί ξέρω πολύ καλό ποδήλατο!
-Εγώ μπορώ να ζωγραφίσω πολύ καλά!
- Εγώ είμαι πολύ καλός φίλος!
- Εγώ λάμπω γιατί τραγουδώ ωραία!
Και άλλα πολλά αστέρια είπαν σε τι είναι πολύ καλό το καθένα!
Το αστεράκι μας προβληματίστηκε. Άραγε υπήρχε κάτι που να είναι και αυτό πολύ καλό;
Ποιος θα τον βοηθούσε να μάθει να κάνει κάτι πολύ καλά;


Τα παιδιά του 2ου Νηπιαγωγείου προσφέρθηκαν να ενώσουν τις δυνάμεις τους για να βοηθήσουν το αστέρι να λάμψει. Μίλησαν για αυτά που κάνουν πολύ καλά και αντάλλαξαν και απόψεις, βρήκαν τα καλά ο ένας του άλλου και στη συνέχεια αποφάσισαν να βοηθήσουν το αστέρι να λάμψει γιατί όλοι μαζί μπορούσαν να το κάνουν πολύ καλά!!!







Λάμψε Αστέρι!!!!